Elementy kodowania na lekcjach matematyki.
Pomysł zaczerpnęłam z konferencji z warsztatami pt. „Matematyka na dobry początek roku szkolnego 2017/2018” organizowanej w RODN „WOM” w Bielsku-Białej.
Uczniowie dostają pulpity po których się poruszają.
I zaszyfrowane działanie – a właściwie instrukcje.
W powyższym przykładzie zaczynamy od liczby 4 (zapisujemy ją na kartce) i podążamy za strzałkami.
Symbol 
oznacza odczytanie znaku na którym się znaleźliśmy i zapisanie go na kartce. Nie należy go traktować jak strzałki w dół.
Po odczytaniu całej instrukcji otrzymamy 4,2 : 100 =
Kolejne instrukcje:
Polecam również zabawę z uczniami w samodzielne układanie i kodowanie działań.